【本文来自《得益小学的经典背诵，我小孩高中能腾出时间学习其它科目，最后轻松考上清华》评论区，标题为小编添加】

你这段话，我看着也是真别扭。

作为从事教育多年的人，能看出的问题是：将一组本来有益于孩子的事情，与特殊性结果，绑定在一起，最终形成单一排他性结论。

我也没那个闲心反驳你，因为你说的你家娃的成长经历，应该是事实。

我只想提醒可能被此文引导的家长读者们，别被误导了。上个清北而已，不说明问题，科大少年班几十年了，有几个后来真厉害的？有那攀比心思，不如多多关注一下自己家孩子的天赋与真兴趣是什么，小学阶段，是天赋逐步显现并成型的关键时期，也是天赋被扭曲、压制、破坏的“危险高发期”。（天赋不只是先天因素，还要在后天契合这个时代天地环境等。）

小学生背诵经典的好处就是天赋发现与培育，但不是所有孩子都适合，而且这也不是唯一正确途径。

家庭有学习华夏经典的微环境，更是一个大好事儿，好就好在“修身养正”。这是值得推广的，适合绝大多数家庭问题。作者，你说对吧？